第十章 探索篇:高考莫走华山路,教育要上立交桥

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标题:第十章 探索篇:高考莫走华山路,教育要上立交桥

《周口18岁高中生高炜晟:雇凶弑父杀姐,根源何在?》

第十章 探索篇:高考莫走华山路,教育要上立交桥

(注《 高中生雇凶弑父杀姐,根源何在 ?》田园泥土香 教育 于2013-06-01 10:23首发于 中国教育人博客 今天重新 修改于【 自媒体 】 )

如今的高考,已经成为一个疯狂的“产业”, 一个能展现各级教育主管部门业绩的平台“事业”。

有人为此升官发财、飞黄腾达;也有人为此不堪回首、抱憾终生;但是没有人关注学生的能力、学生的素质、学生的生命,所有人眼里盯着的只有“分数”,只有“一本线”、“清华、北大”。

这不是真正的高考。

一、何谓高考?

高考,说白了,高考就是学生考大学的一种考试方式。

高考,说直了,高考就是国家选拔人才的一种方法。

高考,说穿了,高考就是学生对于课本知识的一种机械的“考试”检验手段,但是,它却“考”不出学生的真实水平,更“试”不出学生的真实能力……根本决定不了一个人的未来人生走向。

据一项权威调查表明:自1978年恢复高考的三十余年来,各条战线上涌现出来的杰出人物中无一有历年的高考状元的名字忝列其中。既然如此,如其对高考状元大炒特炒不免是对高考状元的捧杀甚或讽刺,不如让其平静心态,从零开始,一步一个脚印地迈向人生和事业的下一个成功的台阶。

如此说来,高考就应该“普普通通、平平常常”。

不过,如今高考却并非如此——

高考,在中国“伟大、神秘、紧张”是不言而喻,诸如:为了高考顺利进行,交警加强路面执勤,环保部门提前“禁噪”,卫生人员严查饭店饮食卫生,工商人员杜绝假“2B”……而围绕高考的“围考期”更长达一年,高考成了另全社会绷紧神经的一场全民战役。

为了这个疯狂的高考:有的在教室集体打“吊瓶”,还有的在教室集体全“赤膊”。

为了这个疯狂的高考:有的还因压力增大、心情紧张,竞穿起了尿不湿这玩意儿;有的会定期做高压氧治疗和服用药物。

为了这个疯狂的高考:有的还吃避孕药躲“经期”,这不,一高三女生因患乳腺癌被切除乳房,更不幸的是,学习成绩优异的她不仅无缘高考,真可谓得不偿失。其实,在应届高三女生中,打避孕针、服避孕药备考者并非个例。

为了这个疯狂的高考:有的还吃一种医治所谓“儿童多动症”的“利他林”的药物,却被家长当作“聪明药”让孩子服用;还有的,如温州网友爆料:“他们那里流行考前吃人参。杭州一个考生,因为妈妈给补人参补得太多了,口鼻生疮,鼻子直流血,更主要的是,那个孩子晚上兴奋得睡不着觉。还有的网友说,他们学校设有‘减压房’,压力特别大的时候,进去对着橡皮人挥两拳,踢几脚,就会轻松许多。甚至有网友爆料,一到高考前的几个月,他们那里的文庙香火旺盛,不少高考考生前往文庙祈福,还有考生直接上网拜考神。”(《大河报》2012年5月14日)

为了这个疯狂的高考:我们可以歧视“差生”;我们还可以劝退“差生”。

为了这个疯狂的高考:今天,我们的校方负责人带队组织上千尖子生到“文曲星”去祭拜,求金榜题名,赤裸裸的功利心,这是什么学校教育?

高考,中国的高考是一个疯狂的高考,为了在高考中“金榜夺魁”,出现了诸如:

什么高考天问?

什么高考陪读?

什么高考复读?

什么高考移民?

什么高考方案?

什么高考宾馆?

什么高考学校组织尖子生跪拜“文曲星”?

什么高考……

如此说来,中国高考,成为一个疯狂的产业,一个千军万马共走“独木桥”、共走“华山路”,想一想,如此教育,如此高考,能不出教育事故吗?

二、高考:为啥莫走华山路?

生活中,人们常用“自古华山一条路”,来说明华山的艰险与险要,事实上,从古至今,人们要想爬上华山就只有这一条路,要走就走这条,别无他途,不要存在任何侥幸的、期待的、观望的心理。

要知道,条条大路,通罗马。

要知道,榜上无名,脚下有路。

但是,作为教育,作为高考,我们的千千万万的莘莘学子,千万不能走共走“华山路”,走“独木桥”,我们要走教育的“立交桥”。

今天,我们就看一看,为啥没有 高考莫走华山路?

看李时珍是如何由一个科举时代的“高考”落榜生,成为伟大的科学家所走的人生之路——

李时珍是中国古代伟大的医学家、药物学家,他历时27年编成《本草纲目》一书,是我国古代药物学的总结性巨著,在国内外均有很高的评价,已有几种文字的译本或节译本,且著有《濒湖脉学》。

谁知道这位伟大的科学家这些成果是“长期自己下乡采药”的结果:由于李家世代业医,民医地位很低,李家常受官绅的欺侮。所以,父亲决定让二儿子李时珍读书应考,以便一朝功成,出人头地。然而李时珍自小体弱多病,性格刚直纯真,对空洞乏味的八股文不屑于学。自14岁中了秀才后的9年中,其3次到武昌考举人均名落孙山。

于是,心高气傲的李时珍便放弃了“高考”做官的打算,专心开车走“立交桥”上高速“学医”去了,这一学医不要紧,不几年,李时珍果然成了一名在当地很有名望的医生。

李时珍为什么会有如此的神奇?

这主要得意于没有高考莫走华山路。

所以,他知道不走高考莫走华山路,就必须“我要学习”——

于是,他向父亲表明了立志学医的决心:“身如逆流船,心比铁石坚。望父全儿志,至死不怕难”。

而他爸爸李月池,在冷酷的事实面前终于醒悟了,不在望子成龙,便同意儿子的要求 不走高考莫走华山路 ,走“道自传之”的学医之路。

就这样?在他父亲的启示下,李时珍认识到,“读万卷书”固然需要,但“行万里路”更不可少。于是,他既“搜罗百氏”,又“采访四方”,深入实际进行调查。李时珍穿上草鞋,背起药筐,边采药、边学习、过研究、边实践、边总结,并向劳动人民群众学习。在38岁时,被武昌的楚王召去任王府“奉祠正”,兼管良医所事务。3年后,又被推荐上京任太医院判,到了北京当上了皇帝的保健医生。

在李时珍任职太医院前后的一段时期,经长时间准备之后,李时珍开始了《本草纲目》的写作。

在编写过程中,脚穿草鞋,身背药篓,带着学生和儿子建元,翻山越岭,访医采药,足迹遍及河南、河北、江苏、安徽、江西、湖北等广大地区,走了上万里路,倾听了千万人的意见,参阅各种书籍800多种,历时27年,终于在他61岁那年写成。(据李时珍百度百科)

李时珍的伟大,在于他的 不走高考莫走华山路。

他在 “我要学医”的过程中,“做中学、学中做”中的“道自传之”。

所以,他把学习的理论与实践相, 不走高考莫走华山路,不做高考的奴隶 。

试问:明武宗、神宗万历等70多年的的高考状元有多少?是谁?何人能说得清楚?

然而,李时珍这个明末的高考的落榜生,却为何成为伟大的医学家名垂千古呢?

重要的原因在于 不走高考莫走华山路, 走的是“道自传之”的教育“立交桥”。

一句话, 教育,要上立交桥。

那么,何谓教育的“立交桥”?

三、教育:为啥要上立交桥?

何谓教育的“立交桥”?

今借孔子老师“穿越”之话,来说什么是教育的“立交桥”这个话题——

同学们:近日,我在看湖南经视《钟山说事》节目,其中有一段是‘高考天问’的节目中,主持人钟山非常痛斥高考的如何不公平,实际上呀,这个世界要做到绝对的公平,是很难办到的,我们不是常说‘360行,行行出状元’吗?

我们的千军万马何必非要走高考这个艰险的‘独木桥’呢?

现在可好了,由昔日的高考时众多的考生们‘过独木桥’的局面,到现在很多高中毕业生选择出国留学,放弃高考的人数在逐年增加。

我真的不明白呀,是‘独木桥’太艰险呢?还是‘洋光道’太诱惑呢?

这样看起来是不左即右?

还是我的思想太古?

跟不上形势的变化?

我认为现在的教育和高考要走‘立交桥’这个‘桥’。

其实,教育的‘立交桥’还是我的‘因材施教、因势利导’,只是换一个新名词而已,为的是更好说明问题、为的是教育的与时俱进,我现在举例来说,你看汽车要想跑得快,要走什么路?要走高速公路,上高速公路没有‘立交桥’行吗?

这个我们都明白,不行!教育何不是如此呢?人要成才,也需走教育的‘立交桥’,是上南京?还是上北京?是去上海?还是去西安?

一个人当有了上哪里、去哪里的目标、目的地,他就有了前进的动力,不是有‘条条道路通罗马’之说吗?

这个‘ 通’就是要我们走教育的‘立交桥’吗?!

是呀,要想教育事故不发生,除去父母望子成龙这个祸根之外,我们的高考就要走教育的“立交桥”!

实际上,在中国的古代的高考中 ,就有教育走“立交桥”不走“独木桥”的落榜生。

比如,伟大的医学家、药物学家李时珍就是走高考“立交桥”的杰出代表。

比如, 发明家爱迪生,走的就是教育的“立交桥”。

事实上, 古今中外,每一个成功的人士,走的都是“道自传之”的教育“立交桥”也!

四、社会是一个多元的大舞台,需要各种各样的的、不同类型人才

对每一个人来说,那可是: “天生我才必有用”“天生我才必生财”是的,地不长无名之草,天不生无用之人!

每个人都可成为社会的有用之才,但是,每个人也绝对不可能成为社会上无所不能的全才,人与人之间天生是有一定的差异,这是客观存在事实,也是事物客观规律。

如: 我们让能绘画书法家的去生产飞机,肯定会折戟沉沙;能长跑的去游泳,注定要淹死;让打球去研究制造水泥的技术,安居工程何日才能上马?你让刘翔长跑,他能成为冠军吗?不能!你再让刘翔跳高,他能破世界纪录吗?不能!刘翔只有又跑又跳,才能够成为世界第一。如果我们再让乒乓球世界冠军邓亚萍,去打排球,肯定不是这个行业的状元。

所以说, 每个人只有在发现自己的长处、自己的优势之后,才能够走上成功之“道”,才能在社会上谋求适合于自己的“行” 。

一句话,教育的目就是把人培养成对社会有用的人。社会是一个多元的大舞台,需要各种各样的的、不同类型人才,要不然,在我们中国为什么有“三百六十行,行行出状元”之说呢?

这就说明,三百六十行的社会,行行都需要不同类型的人才去建设、去发展。教育要回归其本来的要义,发挥孩子的天性,挖掘孩子的潜能,让孩子成长为他该成长的人!

一个人,当他没有找到自己的用武之地时,他心定是“老牛跳进井里有劲使不岀”,这方面的例子太多了。原因在哪里?为此我们的谚语道岀了问题的根源:“男怕入错行,女怕嫁错郎”。

千百年来, “入错行的人”比比皆是,当一个人进入不适合自己的行业 ,它所带来的不仅仅是生活的痛苦、工作的不适应所带来的痛苦、工作不愉快所带来的痛苦,而且更为严重的是,将由此看不到、实现不了读书考大学时人生的理想,参加工作时又看不到事业的希望,人的一生也将因此而一事无成,这是次要的,有时因一点点、小小的挫折,便失望、便绝望,走不归之路。可见,“入错行”的后果之严重可见一斑。

然而,正是因为如此,这句古话也从另一方面激励着无数个有志男儿为了实现自己的目标,而顽强拼搏、坚持不懈、奋发向上。这种困境中的奋斗精神,正是我们教育所传授的,

可是,话又说回来了,为了孩子的“前途”,这样的挫折教育、吃苦教育、做人教育,即没有人教,又没有学。记得前几年有一本写有教育孩子“要做考试机器,不做打工机器”的书买得挺火,为什么?原因就在于他道出了教育的功利主义思想。

真的不明白呀,作为家长、作为老师,为什么非要强求你的孩子非得考上什么一本、二本?北大、清华,哈佛、剑桥呢?而不去是结合自己的孩子实际情况呢?

是龙还是凤?是龙,就任它海洋中自由自在的畅游吧,是凤,她就会落在梧桐树;

是虎还是鹰?是虎,就让它山中称王,是鹰,就助其飞上蓝天,博击长空,自由翱翔!

是马还是牛?

是马,它定会日行千里,夜行八百,有一天,一不小心,你家的这匹“脚踏实地”千里“马”,还真的成为“飞舞在天”的“龙”。

是牛,正如古人所言“老牛明知夕阳晚,不用扬鞭自奋蹄。”老牛这种勤勤恳恳、任劳任怨的吃苦精神,不正是我们天下父母所要的吗?

我们何必人为的制造紧张?吃什么药?打什么针?吸什么氧?这些对人都是有害的。

对于孩子的教育,我们只要掌握先“育人”后“教书”这样的教育规律,一切顺其自然。正如孔子所言:“弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文。”(《论语·学而》)

是的,孔子的 “有余力,则学文”教育思想,与我们现在提倡的素质教育是一样。

“有余力,则学文”教育思想,还有一层意思,那就是一个人,在学习上,他与她没有“余力”的话,就不要“学文”,在做好“弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁”的同时,还可以发挥自己的优势,扬长避短,一不小心还能成为某个行业的佼佼者。

说道一个人“发展优势,扬长避短”这个问题时候,想起了媒体报道说:除了追女孩儿、打篮球和玩游戏,高胖还喜欢做生意。

“雇凶弑父杀姐的高炜晟”,对于同学说 不想参加高考 , 就算考上 大学也学不到什么 ,不如现在就去做生意。 (河南法官父女被杀案追踪:疑犯曾数次网上雇凶被骗2013-05-16 新京报)

今天,看来,如果高天峰,不强迫孩子考上985/211,他喜欢 做生意的话,可以慢慢引导,说不定,高炜晟可能不会发生雇凶弑父杀姐 人 伦悲剧。

出事儿的前几天,他约一个已经辍学一年多的高中同学见面。此前,他们曾在一起商议开家奶茶店,高胖甚至还带来了已写好的策划书。【“超生”少年的弑父计划 南方周末 2013-05-23】

我们知道,高胖的分数在400分数左右,不算是个“差生”,话说回来,如果高胖的父母能够做他自己喜欢做的事情,说不定高胖还会成为一个有作为的企业家,为什么?

这就是,我们今天说的,高考莫走华山路,教育要上立交桥。

五、结束语:高考莫走华山路,教育要上立交桥

对于这个问题的回答,我们就从“英国最聪明的人”说起——

英国谁是“最聪明的人”?

英国维珍集团是-家英国最大的私人企业,其年收入超过50亿美元。布兰森是这个公司的董事长兼总裁。在一次英国市民民意测验中,他被评选为“英国最聪明的人”。

有谁能想过: 布兰森位最聪明的人,连中学都没有毕业,为什么?成绩太差。

是一个 患有阅读障碍证的“差生”总裁!

学校对于布兰森来说,那简直就是生活的中一场场可怕的恶梦。由于考试成绩太差、非常的糟糕,他不仅是同学取笑的对象,而且更加可怕的是老师要求他当着同学的面背诵课文,他的诵读困难能够让同学哭得前府后仰,而此刻他的内心却是最痛苦的。

更要命的是,布兰森对于数字这个玩意,那是天生的敏感——迟钝,无论如何也不能将基本的算术题作好,这点布兰森有些像毕加索,天生的没有数学细胞。

布兰森, 一个被老师认为智商低下、同学嘲笑学习成绩不好的“差生”,却有着竟人的“商业头脑” 。

有一次,父母送给他一个电动玩具,不到几分钟他就把小伙车装了一篇,这一下火车可以开得更快了。

布兰森规定:如果想观看他的火车表演,每个朋友都必须向他支付2块巧克力饼的“门票”。

布兰森, 凭此“本事”,让小伙伴们看几次火车表演,10多天都有吃不完的饼干。

布兰森,凭此“本事”,绕开上帝设置给“最聪明人”最大的障碍,克服重困难,成为英国最大的私人企业总裁,成为英国真正的最聪明的人。

布兰森,这样的“差生”,一旦发现自己的——“聪明点”后,根据自己的特长、优势,扬其长避其短,却能在企业界变成英国“最聪明的人”。

布兰森, 能够成为英国最聪明的人,破译了“差生”为什么能够成功的第一个核心密码:兴趣引导——发展优势,扬长避短。

一个人在自己不感兴趣的东西面前,他就是一个十足的笨蛋;在他感兴趣的事情面前无论其智商的高与低,他会高兴地、快乐地、拼命地并通过自己坚强不屈、坚定不移、坚持不懈、坚忍不拔努力成为这个行业的状元——成为最聪明的人。

如果高胖的父母, 不让孩子上什么名牌大学,专心致志能够做他自己喜欢做的事情,说不定高胖还会成为一个有作为的企业家。

今天, 18岁的高中生雇凶弑父杀姐,以及“打架斗殴、抢劫抢抡奸、弑父、弑母、弑师、自残、自杀”这类事件频频发生,根源何在?

其根源,就在让我们的孩子在高考走上“华山路”,没有上教育、高考“立交桥”,岂能不出现教育的“交通事故”?

所以, 为了家庭的幸福、为了孩子的前程、为了中国社会的和谐与安定、为了中华民族的繁荣与昌盛;为了实现中国教育梦、为了实现中国梦,我们今天的中国的高考是否该上教育的“立交桥”?

父母让孩子走教育的 “立交桥”之路,就是走李时珍之路、就是走布兰森之路、就是走爱迪生之路 、就是走成功之路。

我们的父母、我们的老师、我们的学校,何乐不为?

这正是,高考莫走华山路,教育要上立交桥!

附录——

《周口18岁高中生高炜晟:雇凶弑父杀姐,根源何在?》

目录

第一章 宠爱篇:孩子由爱而生恨,溺爱之水溺死人。

第二章 严管篇:管教甚严无方法,物极必反起杀心

第三章 陪读篇:姐姐陪读考大学,亡了自己又害弟

第四章 压力篇:压力山大难承受,全面爆发酿悲剧

第五章 金钱篇:贪婪欲望膨胀心,祸起萧墙孔方兄

第六章 网游篇:游戏买凶悬赏帖,网上买凶杀至亲

第七章 情感篇:放下尊严爱对方,心中纠结想不开

第八章 超生篇:掩人耳目藏儿子,悲观厌世欲死亡

第九章 反思篇:教育事故频发生,望子成龙是祸根

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